Платное vs бесплатное образование детей.

[Мурмур]

Вот если честно, то в основном я с вами со всеми согласна, но ведь если бы не было таких сумасшедших мам, которые возят детей на все конкурсы и соревнования, не было бы ни Навки, ни Кабаевой, ни Плющенко с Ягодиным.

[Sirenaa]

И что? Мир бы рухнул?
Вот чего-чего, а большого спорта врагу не пожелаешь, не то что своим детям...

Лично мне не холодно и не жарко от всех этих показушных соревнований. Лучше б на все те деньги, которые вбухивают в большой спорт, сделали бы больше бесплатных или за символическую плату мест для занятий спортом для ВСЕХ детей и взрослых в каждом уголке страны. Глядишь, и на здравоохранение денег бы меньше понадобилось, и детская преступность бы снизилась.
Например, занятость детей и подростков на селе - это целая проблема, если школа ими не занимается. Я подозреваю, что именно отсюда идут корни пьянства и преступности в деревнях
И если для детей ещё можно найти бесплатные секции, то для взрослых стоимость абонемента в фитнес зал доступная далеко не всем. А ведь это не понты, а здоровье нации.

[Мурмур]

Так ведь все люди разные, без зрелищ жизнь была бы пресна. И что делать тем детям, которые без льда, бассейна, хоккея жизни не представляют? И чем они будут заниматься когда им будет скучно мячик на дворовом уровне пинать?

[Sirenaa]

Так я ж за это и ратую! Чтоб у гораздо большего количества детей и людей была возможность не только "мячик во дворе пинать".

[Туз]

Мурмур, читать энциклопедии, а не просто школьный учебник, программировать, помогать другим, изобретать, расти над собой вчерашним, достигать мозгом и становиться этим известным на весь мир.
Какая благодать, что мировые лекарства, прививки, пенициллин открывали ученые, а не пинатели мячиков же.
Это же исторически протоптанная тропа))

[Мурмур]

То есть пинатели мячиков и разные пиликатели скрипок совсем не нужны?
А если вот это

читать энциклопедии, а не просто школьный учебник, программировать, помогать другим, изобретать, расти над собой вчерашним, достигать мозгом и становиться этим известным на весь мир.

ребенку не интересно? тогда как? особенно "расти над собой вчерашним" много детей об этом задумывается?

[Ксанчик]

А много ли учёных сможете назвать сходу? С точными их заслугами? Много ли современных учёных мы знаем, например, о каитх открытиях последних лет можем порассуждать?
К тому же, большая часть значимых открытий и изобретений совершалась не учеными-теоретиками, а практиками... Вот микроскопом, например, изобрели почти параллельно врач и ремесленики, создающие очки. А Луи Пастер был химиком, сыном кожевника...

[Туз]

Ну от того, что их не показывают по ТВ и не пишут, как очередная рудковская нарядила очередную елку, это же не умалят достижений этих людей для всего человечества. Я вот о чем. Не всем быть спортсменами, дите есть дите, соревновательный дух - это хорошо, но ведь мало кто понимает, как горько это 1 - это первый, а все остальные третье место в стиле баттерфляй.

[Ксанчик]

как горько это 1 - это первый, а все остальные третье место в стиле баттерфляй.

Так и среди учённых тоже немалую роль играет соревновательный момент... Мы вот считаем, что закон сохранения массы открыл Ломоносов, с кто помнит кто были иные учёные, тоже занимающиеся этой проблемой, проводившие опыты?
Биографию любого ученого ( да и поэта, писателя) почитаешь ... а там регулярно мысль "успеть раньше N опубликовать результаты"... Многие учёные (например, Фрейман) не чурались и наркотиками баловаться и черным пиаром пользоваться.
А какой грязью поливали друг друга те же поэты Серебряного века? Лишь бы удалось издать свое творение, а не соперника...

[Мурмур]

Так в жизни ведь не только сладость побед, но и горечь поражений бывает, и если нет поражения, то и необходимости "расти над собой" тоже нет.

[Ксанчик]

"расти над собой"

для ребенка, подростка это весьма абстрактное понятие... Он и так растет
Вот как много взрослых "растет над собой"? Даже необходимое для здоровья похудение эффективнее при занятиях в группе, когда есть соревновательный момент с другими людьми, а не только с собой. В людях заложено "расти над окружающими" или наоборот "мимикрировать под толпу" в зависимости от множества факторов.

[Малохитовая Сонька]

Интересная тема кружков...
Я за кружки и секции, при условии:
1. у ребенка достаточно для этого физического и психиеского ресура (не подходит, например, для кружков 1ый год в саду и 1й год в школе)
2. есть живой интерес к предмету
3. самое сложное. Профессиональный педагог, который поможет развить познавательскую активность, не задавит ребенка своим взрослым авторитетом, не даст готовых ответов.

Когда то в студенчесте я подрабатывала в одной развивайке помощником педагога. И вот, урок рисования. Моим делом было успеть обойти всех детей (3х-4х летки), рука в руке нарисовать простую шаблонную картинку. Радостные родители восхищались талантами, нахваливали детишек. Все прекрасно, все довольны, но смысл отсутствует.

[КристинаЯ]

У меня ЛД ходила в кружки прикладные (лепка, рисование, и все такое) с 3-х лет при условии желания самой туда бежать. И желала. Там был спец. педагог раннего развития + другой педагог из художки. Конечно, работы в итоге "не совсем детские".
В саду ходили дополнительно на лепку (для развития моторики), там вела занятие моя родная сестра. Она сильно настаивает на самостоятельной работе детей. Но и тут результаты очень даже хорошие.
Если ребенку нравится - пускай ходит. Если нет, то будет в углу сидеть на своей волне, а преподаватель будет лепить за него. За Ваши деньги вы приобретете скульптуры для инсты, но для ребенка ничего. Ни плохого, ни хорошего.

[Fa]

У подруги к внучке с 3-х лет ходила препод по рисованию (дочь-архитектор решила с раннего возрастать развивать способности), рисунки сохраняли и вешали на стенки. Муж подруги шутил - ‘у них в квартире выставка работ «Марьи Ивановны»

[Fa]

Что касается рисования. Внучка тоже с раннего возраста занималась с преподавателем (втроём с соседями по дому, по очереди то у них, то у наших).
Методика такая - преподаватель рисует, лепит и т.д.; дети повторяют с разной степенью подобия; попутно техники разные объясняются, навыки вырабатываются.
В итоге - рисовать она любит, но без каких-то выдающихся результатов. Плюс - легко пошли к школе палочки-крючочки и почерк хороший.
Внуку 5 лет. Поняли, что у него в этой области явная недоработка, хоть в садике и рисуют, конечно. Вспомнили, хорошо бы ему по этой методике позаниматься, но на оффлайн-уроки нет времени, а потом вообще самоизоляция настигла.
Дочь порыскала в интернете. Теперь он смотрит видео-уроки и с удовольствием рисует. Хорошо, что можно остановить, повторить, все переделать ещё раз. Это его любимое занятие. Старшая тоже участвует и очень любит.