Модератор: Аленка Иванова
Я тоже хотела, а меня потом психолог отговорила и сказала, что ребенок потом учиться всю жизнь будет, а вот развивается физически он в раннем возрасте и, что лучше вместо чтения - спортивный уголок поставить.
Юлия Захарова
До школы ещё так далеко…
До школы ещё так далеко… Ребенок еще совсем маленький. Но энергичные папы и мамы начинают искать пути раннего приобщения к наукам, в том числе и к искусству чтения.
Лично у меня обучение чтению таких маленьких детей вызывает грустную улыбку. Берёт оторопь от крутизны некоторых педагогов-новаторов, предлагающих учить читать чуть ли не новорожденного младенца. Очень хочется спросить "продвинутых" родителей, и педагогов: Зачем? Что за спешка такая?
Не стану говорить о тех малышах, которые в силу врожденных способностей выучиваются самостоятельно читать едва научившись фокусировать взгляд. Ну, научился, и хорошо. Станет ли это его преимуществом перед сверстниками? Отнюдь нет. Мы же с вами понимаем, что ребёнок, начавший рано ходить, вовсе не обязательно имеет перед своими 6-7-летними сверстниками преимущества в координации движений.
Именно поэтому мне кажутся неразумными попытки некоторых взрослых людей насильно обучить ребёнка чтению. Дети становятся заложниками родительских амбиций, наподобие породистых щенков. Только щенков специально разводят, для того чтобы ими гордиться и хвалиться, а когда в роли дрессированного щенка выступает собственный ребенок?!
Невдомёк этим мамам и папам, что даже нейрофизиологические законы развития мозга не на стороне раннего развития. Рановато в 2-3 года делать то, что рассчитано на 5-6-ти летнего ребёнка. Всему своё время. Данный период детства природа отвела для развития сенсомоторной и эмоциональной сферы. Конечно, можно начать диктовать природе и малышу свои условия и может быть даже условия эти будут выполнены. Но если вдруг к моменту поступления в школу сорвутся какие-то программы телесного развития – появится энурез, страхи, задайте себе вопрос - «почему это случилось?».
У ребёнка впереди вся жизнь и он научится читать, писать, считать, но не такой ценой. Иногда достаточно просто терпеливо отнестись к процессу обучения. Всё в нашем мире развивается от простого к сложному. Так дайте малышу спокойно пройти тот путь, который вам кажется простым, а ему дастся с усилиями. Ведь для него обычное обучение как раз и есть та программа-минимум, которую необходимо освоить, чтобы движение по лесенке развития стало плавным, а не скачкооборазным.
Кстати, раннее развитие вовсе не означает по своей сути обучение чтению, письму и математике. Оставим на совести авторов, разрабатывавших эти программы, какой именно смысл они вкладывают в понятие раннего развития. Может быть, не зря своего последнего ребёнка Никитины не стали рано учить чтению? Кажется, он единственный, чьё зрение осталось нормальным. Лучше учиться на чужих ошибках, верно?
Развивать можно и нужно. Однако на запоминании букв свет клином не сошелся. Существуют горы детской литературы по обучению именно таких крох! Для чего созданы умные игры и игрушки?
Почитайте малышу сказку, повозитесь на ковре, постройте пирамидку! Ступайте с ним в лес, вслушайтесь в пение птиц, собирайте цветы, рассматривайте букашек! Память маленького человечка с благодарностью запечатлит эти моменты.
А читать хочу научить, так как дитёнок всё сейчас быстро схватывает, лучше пусть буквы запоминает, чем какую-то ерунду из услышанного на улице... И интересуется очень книжками.