Болталка нескончаемая | 19

[virtualgirl]

С математикой глухо. Языки учатся быстро, если надо

[Морскаядуша]

А аудирование от музыкального слуха не зависит. Тут играет роль большой словарный запас и количество часов "наслушивания".

Я пыталась слушать песни на английском смотря на текст - только у Пинк могла услышать практически все, у остальных - отдельные слова

[Ксанчик]

Дело же еще в привычке. Я в математике разбираюсь хорошо. Но если долго ничего не решать, то приходится память напрягать.Сейчас вот дроби вспоминаю С языками тоже самое... Если часто использую/слушаю, то вполне понимаю. Стоит сделать перерыв, опять приходится напрягаться, вспоминая

[_Bird_]

Имхо, ещё ожидаешь от себя, что "сейчас я всех пойму", и не понимаешь. Так и на родном языке люди бубнят, мямлят, шепелявят и прочее, не всегда понятно, что говорят. Но ведь обычно не заморачиваешься.

[на-дин]

Его можно развить при желании.

Вот, видимо, у моей дочери где-то на подсознании есть это желание, потому что она мечтает, что ее дочь будет ходить не на гимнастику, танцы или на рисование, а в музыкальную школу. Я веселюсь на эту тему и говорю, что это потому, что она на себе не испробывала, что это такое)))

[Шустрая белка]

Если часто использую/слушаю, то вполне понимаю. Стоит сделать перерыв, опять приходится напрягаться, вспомина

Мне напрягаться прихоится только с говорением, если давно не было практики, а понимание речи или текста практически бессознательное, иногда с изумлением осознаю, что, например, герой фильма, идущего на английском, уже какое-то время говорит на испанском, или в текст статьи включена цитата на другом языке.
Но, наверное, у нас активно многоязычная жизнь даже в России, мы фильмы, книги предпочитаем в оригинале, да и новости смортим/читаем на всех доступных языках (ради полноты картины мира). Песни я хорошо понимаю на всех своих активных языках.

[Ксанчик]

активно многоязычная жизнь даже в России, мы фильмы, книги предпочитаем в оригинале, да и новости смортим/читаем на всех доступных языках

это как раз подтверждает, что наличие практики важно.
Я на иностранном языке в лучшем случае 2 книги в год читаю, при этом словарем пользуюсь довольно часто.

[Шустрая белка]

Ксанчик, после осознания, что даже классические советские переводы грешат неточностями и сокращениями, оригинал стал восприниматься как единственный вариант понять, что же точно хотел сказать автор.
А в фильмах при переозвучке теряются шутки и интонации.

[_Bird_]

оригинал стал восприниматься как единственный вариант понять, что же точно хотел сказать автор.

И то! Для меня смысл слов на родном языке и иностранном - разный. Ругаться так лучше на своем, в переводе это все игрушечное. Ну вот разве "околесица" похожа на "нонсенс"? Совсем разные слова. А переводчик переводит именно так
Так что что там авто хотел сказать, знает только он

[Шустрая белка]

Так что что там авто хотел сказать, знает только он

Дарья Донцова рассказала в одном интервью прелестную байку: как-то в школе им задали написать сочинение на тему "О чем думал Катаев, когда писал "Белеет парус одинокий". Она пришла к папе за помощью, папа, бывший членом Союза писателей, позвонил Катаеву, жившему буквально на соседней даче в Переделкино. Катаев, изумившись теме, сказал, пусть Даша подойдет через пару часов, будет ей сочинение. В итоге Даша получила 3 с записью в тетради: "Катаев думал совсем не об этом!"

[Шустрая белка]

Но, с другой стороны, я думаю, что в большинстве случаев не стоит искать у авторов второй-третий-десятый смысл, а просто внимательно читать. Как Высоцкий писал:

Теперь я к основному перейду:
Один, стоявший скромно в уголочке,
Спросил: - А что имели вы в виду
В такой-то песне и такой-то строчке? -
Ответ: - Во мне Эзоп не воскресал.
В кармане фиги нет, не суетитись!
А что имел в виду - то написал:
Вот, вывернул карманы - убедитесь!

Но здесь опять же остро встает вопрос языка, потому что можно перевести текст дословно, но как передать ощущение и впечатление от, скажем: "грязью чавкая жирной да ржавою" или "он - Апостол, а я - остолоп" и т.п.?

[_Bird_]

Вот-вот, даже профессиональные разные переводы одного и того же произведения оставляют совсем разное впечатление. А уж собственное впечатление на то и собственное, никак не объективность не претендует.

[АлёNа]

Вот, видимо, у моей дочери где-то на подсознании есть это желание, потому что она мечтает, что ее дочь будет ходить не на гимнастику, танцы или на рисование, а в музыкальную школу.

Пусть осознает своё желание и сама туда ходит Благо сейчас есть муз.школы, студии и т.п. для взрослых. А уж частных индивидуальных предложений и подавно полно.

[на-дин]

Дарья Донцова рассказала в одном интервью прелестную байку: как-то в школе им задали написать сочинение на тему "О чем думал Катаев, когда писал "Белеет парус одинокий". Она пришла к папе за помощью, папа, бывший членом Союза писателей, позвонил Катаеву, жившему буквально на соседней даче в Переделкино. Катаев, изумившись теме, сказал, пусть Даша подойдет через пару часов, будет ей сочинение. В итоге Даша получила 3 с записью в тетради: "Катаев думал совсем не об этом!"

phpBB [video]

[Нати]

Имхо, ещё ожидаешь от себя, что "сейчас я всех пойму", и не понимаешь. Так и на родном языке люди бубнят, мямлят, шепелявят и прочее, не всегда понятно, что говорят. Но ведь обычно не заморачиваешься.

Вот с этим соглашусь. На родном языке не все могут нормально общаться. Проблемы с выражением мыслей огромные просто. Потом начинают "да вы меня не правильно поняли", "я не то имел ввиду" а кто виноват? Ох уж этот великий и могучий