Модератор: Аленка Иванова
Повесить корзину, поставить ведро и швырять в нее мешочек с рисом. Он не отскакивает, не в силах разбить стекло или нанести травму жильцам квартиры. Меткость развивается, мышцы работают, элемент игры всегда додумать можно. Может он будущая звезда баскетбола?
Очень странное поведение для ребенка! Ты ему помогаешь что ли висеть на кольцах, держишь как-то?
Вещь - это вещь, никто не спорит. Все это тлен, но не стоит обесценивать свои желания и труды. Чтобы иметь любую вещь вы на нее заработали, нашли ее и приобрели. Она вам по идее нравится, раз живет в вашем доме (мы ж регулярно размусориваемся, да?missDubrovina писал(а): ↑Сб май 23, 2020 11:14 am Мне жалко эту разбитую вещь. Нам придётся теперь купить новую и потратить на неё х руб. Про деньги он уже тоже способен понять. Вот смотри папа получает х рублей (можно сумму придумать). Вот столько мы тратим на еду. Вот столько на проезд. Столько на то-то и то-то. А ещё я хотела купить тебе новую куртку. Но теперь мне придётся откуда то взять и потратить на эту вещь. Давай подумаем откуда.
Это верно отчасти. Дети они изначально бесстрашные. Но с возрастом приходят падения и стуканья, начинается регулирование ребенком своих действий, координация движение и да, рассчет сил.
Может это те процессы, которые Альпака может контролировать? Сама одела, сама накормила, сама на горшок усадила, заботу и участие проявила. Может она хочет продлить его детство? Или показать, что без нее пропадет.Sirenaa писал(а): ↑Сб май 23, 2020 11:35 am Альпака, обрати внимание на то, что тебе хотят сказать девочки уже неоднократно. Почему ты про четырехлетнего ребенка говоришь постоянно "мы"? Почему ты его одеваешь? Почему ты ходишь с ним в туалет? Кушают самостоятельно с 12 месяцев, следовательно к 4 годам это уже получается делать довольно аккуратно. Это всё общепринятые нормы развития, никакой отсебятины.
Я об этом и написала. Всё приходит с опытом, но этот опыт надо как-то получить. Если мама подставляет руку под головку когда ребенок переворачивается, то он никогда не поймет, что стукнуться об пол - больно. Или поймет, когда будет поздно и он получит серьезную травму. С момента как малыш оказался на полу, он начинает осваивать науку по безопасной жизнедеятельности, а родители по обеспечению безопасного пространства юному исследователю)))
Никак. Максимум заставить переделать, вместе с родителями. И повторять можно не 145, а миллион пятьсот тысяч раз... Не зря же есть анекдот, что мама становится попугаем. Я своей 10-летке и сейчас могу 20-50 раз на дню повторять.
И я про то же, опыт нужно получить, но можно по-разному.
Кристина, мы живём пока в чужой квартире. И стены такие, что мы даже навесные шкафы не вешаем. да и негде у нас. Вот переедим в свою квартиру будет всё. А как самоизоляция закончится, то и на батуты поведу, и в бассейн, и снова в "походы" помногу км. будем ходить и в мяч гонять, и самокат и многое другое. Сейчас надо дождаться лишь свободы и разрешения хоть на часик выходить во двор. Но и раньше, когда дома он не сидел, он не слушался, переговаривался со взрослыми, делал ччто считал нужным. Дабы не перейти опять в пустой трёп, я начинала всё как ты описала, у нас строгие правила в семье обязанные для всех без исключения. И достаточно много с ним бесед. И энергию его направляем. И с папой мастерят и возили его в Москву, Тверь. да много чего пробовали. И всё, что написала и последовательными были.Может шведскую стенку ему ?
. Может не зря мы наблюдаемся у невролога с рождения? То, что не ставят диагноза, не говорит о его полном здоровье. Нервная система имеет свои особенности и врач это подтверждает. Агрессия - это тоже тип нервной системы. Мы учим его в подушку бить. Но для этого нужно сначала сформировать нужный рефлекс. Нам удалось справиться с его серьёзной проблемой "боязнью других детей" - и там была действительно глубокая травма, хотя кроме меня этого никто не замечал. Я видела, что он не адекватно (не так как другие дети его возраста) ведёт себя на площадке. Причину нашли и была серьёзная работа с ним. Теперь он коммуникабелен и общителен, лидер в группе, с которым добиваются дружбы остальные ребята.его особенность нервной системы.
У нас обычный сад, но по закону в него ходят все дети. И обычные, и диагнозом. (в моем детстве тоже так было. В группе была девочка-хромоножка, точный диагноз не знаю, и мальчик с задержкой развития)